Из-за частых и длительных воздушных тревог украинские школы могут изменять формат обучения в зависимости от ситуации. Министерство образования и науки Украины обнародовало рекомендации, предусматривающие три базовых модели организации образовательного процесса: очную, комбинированную и дистанционную.
Школы могут заранее определить алгоритмы перехода между форматами в зависимости от ситуации, возможностей укрытия и других условий.
Очное обучение
Очный формат рекомендуют использовать, если учащиеся и работники могут безопасно добраться до школы, а укрытие способно вместить всех находящихся в заведении людей.
Во время длительных тревог обучение может продолжаться в укрытиях. Там можно организовать самостоятельную работу, консультации, проектные и исследовательские задачи, а также повторение учебного материала.
При необходимости школы могут вводить поочередное обучение классов и групп, обучение в несколько смен, разные графики пребывания учащихся или разделение классов на группы.
Комбинированная модель
Такой формат рекомендуют, если школа может проводить очное обучение, но не имеет возможности одновременно принять всех учащихся. Причинами могут быть недостаточная емкость укрытия, длительные воздушные тревоги или перебои с электроснабжением.
Очное и дистанционное обучение можно сочетать поочередно для разных классов или групп, чередовать дни или недели, использовать несколько смен или разные графики. Отдельные предметы и виды учебной деятельности могут проводиться дистанционно или в асинхронном режиме.
Перед формированием такого графика школам рекомендуют опросить родителей или законных представителей учащихся, чтобы определить фактическую потребность детей в посещении заведения.
Дистанционное обучение
Полностью дистанционный формат рекомендуют, если ситуация безопасности не позволяет учащимся и учителям безопасно находиться в школе или добраться до нее.
При этом заведение должно обеспечить единую систему дистанционного обучения, где будут доступны расписание, ссылки на уроки, учебные материалы, домашние задания и записи пропущенных занятий.
МОН также отмечает, что объявление воздушной тревоги во время дистанционного обучения не означает автоматического прекращения образовательного процесса. В то же время ученики и учителя должны находиться в безопасных местах.
